继承和发扬拼搏求实的光荣传统

                        原校长  赵魁元

我们大连二十四中学建校已经四十五周年了，这如同一个人已到了不惑之年了。如今的十四中群星灿烂、硕果满园，已为国家培养了数以万计的优秀人才，教育教学工作蓬勃发展，在省市以至全国小有名气，二十四中的事业之所以兴旺发达，是因为二十四中有一个拼搏求实的光荣传统。

二十四中的前身育才学校，建校地共和国诞生的前夕，她的第一任校长由大连市毛达恂兼任，他领导教师们发愤图强，以解放区的教育为蓝本，根据干部子女的实际，走自己的办学之路，建立一所新型的示范性的学校。他们抓了爱国主义、集体主义、爱劳动、守纪律的教育，抓了学生是学校的主人、学生管理学校的教育；他们建立了一支非常优秀教师队伍，认真研究教育规律，研究教学方法；他们的课堂教学扎实而灵活、生动而有层次、活泼而求实效，课外活动开展得丰富多彩，注意陶冶学生的情操、开发学生的智力、培养学生的能力；他们不辞劳苦，把青春年华、全部的爱给予了自己的学生。育才学校的教育是全新的，是卓有成效的，它在大连市乃至全东北是有名气的。国内外参观团经常到校参观，领导告诉师生，不要做任何装饰，让人家看育才学校的本来面貌，这种求实的作风，是非常可贵的。育才学校办得这样有名气，这与周总理的关怀、与大连市党委、市政府领导的关心是分不开的。这里应特别批明一点，育才学校所以办得好，是因为育才学校的领导和老师有的拼搏（发奋图强）求实（实事求是）的精神，走出一条符合中国国情、按教育规律办学之路，育才学校之路是一条改革之路、成功之路，它为二十四中的发展、壮大奠定了坚实基础。

1956年，育才学校和大连初中合校，学校名称沿用大连第四初级中学。1958年改名为大连第二十四中学。二十四中的领导和老师们继承和发扬了育才学校形成的拼搏求实的光荣传统。1960年学校成为一所完全中学，创造了一整套办学经验，学校确立了校风：实事求是，谦虚谨慎；团结友爱，生动活泼。向师生提出“三三要求”，即自尊、自爱、自强的“三自”要求；尊生、尊师、尊重家长的“三尊”要求；教师要具有慈母之心、严父之心、益友之心的“三心”要求。总括一句话，就是要做一流的教师，一流的学生，为振兴中华而拼搏。学校治教、治学都求的一个“实”字，教师强调的是一颗爱心，因而学校治理得井然有序，工作开展得有声有色。特别是领导身体力行，带领教师搞业务培训，提高教师的教育教学水平，建立起一支优秀的教师队伍，这支队伍能打硬仗，为二十四中创造了优异的成绩。63—64年高考成绩为大连市前茅，1965年高考成绩单名列大连市第一名；1963年，各科教师在市里都举行了观摩课，推动了大连市教学改革的开展，学校的铜管乐队轰动了大连市；学校的乒乓球队代表大连市出战辽宁省，排球队代表辽宁省参加全国中学生赛，威震辽南。我们这所辽宁省重点中学靠着拼搏求实的精神的确出了成绩、出了经验。

十一届三中全会以后，经过拨乱反正，调整了教师队伍，二十四中又恢复了生机，为了继承和发扬二十四中的拼搏求实的光荣传统，在八十年代初，我们倡导教师“三笔”精神，（用钢笔认真备课，用圆珠笔精心批改，用铁笔刻题精练），所谓“三笔”精神，就是自力更生，发愤图强的精神，也就是拼搏精神，我们提倡教师研究教育教学方法，走新路，形成自己的教学风格；我们要求教师施行“四主”教学法，（以学生为体，以教师为导，以课堂为主轴，以练习为主线），以提高学生的学业成绩；我们强调教学的 双基训练，强调智力的开发，强调能力的培养，采取双轨制，第一课堂、第二课堂都要抓；为培养跨世纪的人才，我们重新确立了八字校风：拼搏、求实、文明、贡献。由于我们采取了这样一系列措施，我校的教育和教学都取得优异成绩。文革之后、恢复高考的十五年头，我校有十一届毕业生的升学成绩斐然，在大连市的第一名，其中有四届毕业生的升这成绩为辽宁省第二名；各个学科的竞赛也名列茅；体育竞赛成绩在大连市独占鳌头，在辽宁省凤麟角，数学、物理、计算机的比赛成绩在全国也名列前茅；体育竞赛成绩在大连市极为显著，总之，我们全面地、正确地贯彻了党的教育方针，在德智体美劳等方面都取得了长足的进步，在省内外以至全国赢得了荣誉，成为小有名气的重点中学。

我们创校四十五周年了，在党的领导下，靠着拼搏求实的精神，敢于闯新路，取得了令人瞩目业绩，今后，我们仍要靠拼搏求实精神，在邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针指引下，走出一条改革创新之路，把我校建成规范和特长的学校，建设一支更加过硬的教师队伍，培养出21世纪的栋梁之才。

靠着拼搏求实的精神，我们创造了光辉的过去；靠着拼搏求实的精神，我们一定会创造一个光辉的未来！