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推荐理由：鲁迅先生的作品很难教，也很难学，这是教学一线的共同感受。我们的课堂对此作了有益的探讨和尝试。学习《祝福》时，我们通过课堂的定向讨论，形成各具特色的小短文。五篇文章在尊重《祝福》创作意图的前提下，作了适当的想象和补充，既合乎逻辑，又新颖别致，这样的收获绝不亚于教师的一言堂之效。（刘定珊老师修改、点评）
稿件来源：大连市第二十四中学
学校简介：坐落于大连市核心地段，紧邻劳动公园，全大连最好的高中，素有“东北小清华”之称。03年高考有26人被北大、清华录取，今年已有11人通过保送被北大、清华录取。
今天起床，天还没亮，风却呼呼地嚎。我看见窗外还有一点月色，心里伤感，怎么阿毛还不回家？前儿个下午，我特意跟四夫人请了半天假，回家剥豆，我知道你最爱吃了。
昨天早上，我又上山挖野菜，你不是说最喜欢吃那种灰不溜秋的吗？我找到了好多，加上翠儿丫头给我的几把韭菜，你可以美美的吃上一顿了。
我迟迟不敢把菜下锅，太早下锅菜容易老。我不想你吃到这样不可口的菜，虽然我的阿毛对菜不挑，我的好阿毛。眼看太阳就要落山了，你还没有到家，一定是李婶看你小手麻利，让你再帮着剥会儿豆。
桌子上切好的菜变黄了，我伏在桌上打了一会儿盹儿，天黑透了。外面响起放鞭的声音，是镇上的人开始祝福了吗？我的好阿毛，他们不让我碰烛台，可我是捐了门槛的，这两年的累可没白受，攒够了大洋，捐了门槛，到地下，我就不用受罪了。
我想你真的不回来了。我恍忽地把食物罩起来，不回来也应该让铁蛋儿来告诉妈一声，不会出什么事吧？
我跑到镇上，挨家敲起门来，可柳妈她们看见是我，远远地就挥手让我走，说男人们正在祝福，说老爷如果生了气就要打我。我赶紧跑。到河边，月下，瓦蓝色的水汩汩地流，我大声地喊：阿毛！
阿毛，我的好阿毛，这么晚你到哪里去了？我越想越怕，越怕心越乱，我要崩溃了。哭得头痛才稍微闭上眼，朦胧中噩梦连连，一直听到有叩门声，待我跑到门口又停了。
醒来伤感，早上太阳还不错，卫婆子来了，要带我出去，我说我得找那根白头绳扎上，卫婆子说不用了，四老爷不介意。我扎头绳跟四老爷有什么关系？我想去给你做碗面汤，你一觉醒来，就可以吃上热腾腾的饭，他们都不了解我的心，不说了，他们不懂。
“今天怎么样了？”
四老爷竟然来了。
“哎哟，四老爷，您可别进来，这屋晦气，……还不是老样子，疯疯癫癫的”，卫婆子指着桌子上已被切得稀滥的灰树皮说，“都是我不好，又把这个克夫的婆子引了来……”
我说：“我要去做面汤。”
四老爷看了卫婆子一眼，好象不太明白我的意思，我都说他们不懂我的心，难道四老爷还不知道，我已经捐了门槛儿？
“三年来，每天晚上都要去河边喊一遍阿毛，看来是不能复原了！”卫婆子低着头说。
“养了她这几年，也算我仁慈了，这年月，每天两个馒头，叫别人谁能这样？等做完这次祝福，就叫她走，这个孽种，我那两个短工还没地儿住呢。”
你今晚该回来了，我的好阿毛？
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