|
乘着十六大的东风，我们又走过了一个学年度。学校的根本任务是教书育人，围绕这一工作中心，学校党总支始终把自己工作的着眼点放在如下几个方面：
一、树立与时俱进的思想，用全新的理论武装党员和教师的头脑。
1、发挥中心组的作用，大力倡导学习风气。
学校中层以上领导班子是建设学习型组织的核心力量。有无学习气氛，干部的积极性和主动性占居重要因素。为此，学校党组织积极建议行政领导给予这方面的支持。在中层干部中倡导学习风气，掌握前沿理论，在经费上给予大力支持，并责成科研部为大家购置书籍和学习理论资料，有的同志多年坚持写读书笔记，使大家工作减少更大的盲目性。
2、本着不求多，但求精的原则，让政治学习变成有内容有震撼力的再教育。
本学年度，党总支以“分散和集中相结合”的形式，先后在教师中组织学习了十六大有关精神、《未成年人思想道德教育决议》等，请教育局党委书记贾聚林作了有关《三个代表的辅导》，请北师大教授做了有关《教师心理辅导》的报告。我认为虽然次数不多，但质量还是很高的，使教师们受益匪浅。
3、坚持党课教育，对党员和要求进步的非党员同志进行人生观和世界观的教育。
首先，坚持经常性的党员思想教育。学校党总支始终把学期第一次党员活动，作为爱岗敬业的教育活动。弘扬奉献精神，激励勤奋精神，鼓励创新精神；号召党员成为学习的模范，工作的模范，为人处事的模范，爱生敬业的模范。
其次，用积极向上的意识形态影响青年教师，帮助青年教师呈正向发展。
党校党总支领导在每学期的青年教师研修班上总是做第一个主讲人，所做的《我拿什么奉献给学生》的党课报告，在青年教师中反响很大。事后有近10名的青年教师以书面或口头方式向党组织汇报，有的青年教师说：“刚参加工作，一切都很茫然，听了党课，知道如何给自己定位了，也知道发展自己从哪儿入手了”。很多青年教师焕发了极大的工作热情，特别是主动请战承担额外工作的人越来越多。
再次，加强对中学生的启蒙教育和党外积极分子的培养工作。
从97年至今，我们坚持学校业余党校教育制，一学年度开两个班次，吸引了许多中学生。有的同学参加竞赛未学习，事后多次找到党总支，主动补课和下一次学习机会。特别是二年一班学生要求入党的空气甚浓，由于营造了政治空气，班集体也格外的凝聚，学生会主席高明星多次请求书记为他们班单独上党课，使我深深感到，在当今形势下，有些基层组织已陷入瘫痪的状态下，我校党组织异常吸引人，真是做书记的幸事，每每想到这一点我都为党的组织感到骄傲。
在培养积极分子方面，坚持定期讲评，包干到人。有个别多年的积极分子，一时间思想波动较大，我们就责成有说服力的人去谈心，摸清思想底细，重唤上进的积极性，收到较好的效果。
大胆推举新人，不拘一格。重贡献，轻挑剔；重表现，轻闻言，使一些同志加快了成长的步伐。
二、重视党员的先锋模范作用，带出一支过硬的党员队伍。
如果问24中党员队伍的特点是什么，我要说：我们的党员绝大多数是能战斗的。我们党员中有像郑华敏这样的以校为家的奉献者；有像胡永红那样连续6年当高三班主任“小钢炮”式的战士；有几十年始终战斗在普教战线上北大高材生万林涛；有视学校利益为己任的忘我工作的官明江；有服从命令为天职的孙玉萍；有兢兢业业不计得失的王延文；有锐意创新，思维锐智的梁立东；有能协调组织大型活动的体育教研组长范政润；有克服孩子小、爱人不在家却勇挑班主任重担的杨春英；有正义向上视学生为最爱的张洪澜；有一心一意与党组织和校领导保持一致的潘永久等等，数不尽，道不完，纸张有限，笔墨不足，真是无法一一累述。我校的党员群体总体上是优秀的，也是最棒的。
三、坚持民主集中制，真正起到保证监管的作用。
学校大事小情，坚持主要领导事先通气，班子集体讨论通过，需要群众有知情权的事一律按程序办，避免了许多不该有的麻烦，充分发挥职工代表大会的职能作用。做到事事公开，时时公开。
四、存在的问题
1、事不关己高高挂起，混同于普通群众，思想与社会主流格格不入。
2、功利思想，不给好处费不办事。
3、精通业务的钻研能力差。
4、不能与集体的指向达成一致，实质上是性格缺陷。
5、政治敏锐性差，不懂得规矩（大王、小王的关系）
五、今后的要求：
1、加强学习武装头脑。
2、提高修养，锤炼品格。
3、品位高尚不落俗套。
|
